Professor-Artista-Professor:

Reflexões estéticas sobre o material didático no ensino de Arte

 

Doutorando: Geraldo Loyola

 

Linha de Pesquisa: Artes e Experiência Interartes na Educação

Orientador:

 

A pesquisa traz reflexões acerca do material didático no ensino de Arte a partir de pontos de vista de professores que também são artistas e que transitam entre os dois campos com o mesmo comprometimento estético e artístico. A discussão desse tema é aprofundada a partir de depoimentos desses profissionais na série Professor Artista, conjunto de vídeos com duração aproximada de 15 minutos, elaborado para o Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais, modalidade EaD, que faz parte do Programa de Pós-Graduação em Artes da Escola de Belas Artes da UFMG. A série tem como objetivo, dentre outros, o de aproximar o aluno do universo da produção artística contemporânea e de poéticas de criação visando ampliar possibilidades de entendimento de processos artísticos e de estímulo à criação e ao ensino-aprendizagem.

 

Além de registrar e divulgar parte da produção de artistas que se destacam no contexto da arte contemporânea, tem também como objetivo apresentar seus processos de criação e proposições-ideias como professores de Arte e, com o material produzido, criar condições de ampliação do repertório dos alunos em relação a seus procedimentos artísticos e pedagógicos.

 

A série começou a ser produzida em 2011 através de parceria e apoio do Innovatio - Laboratório de Arte e Tecnologias para a Educação, também vinculado à Escola de Belas Artes da UFMG. Coordeno a produção da série, que já conta com 10 (dez) vídeos finalizados, de um total de 15 (quinze). A série é objeto da minha pesquisa de doutorado na Escola de Belas Artes da UFMG, período 2013/2017, sob a orientação da Professora Doutora Lucia Gouvêa Pimentel.

 

Palavras-chave: arte, artista, professor, ensino-aprendizagem